Autobiografia

Escrito por frideilys 05-07-2019 en Autobiografia. Comentarios (0)

FRIDEILYS SARAY MARCANO GÓMEZ

  

     Un miércoles 17 de enero de 1979, siendo las 12:30 am, nació en el Hospital Central “Dr. Luis Ortega”, en la ciudad de Porlamar, una niña sana que recibió el nombre de FRIDEILYS SARAY MARCANO GOMEZ, siendo la segunda de los tres hijos que tendría el matrimonio y la única hija del mismo, mi infancia transcurrió con total normalidad entre los parques y canchas de los edificios del urbanismo villa rosa, jugando a la casita y la maestra, así como la fiel acompañante de mi madre durante su rutina al llevar a mi hermano mayor al jardín de infancia, situación que ante lo cotidiano y mi deseo precoz de asistir a ese centro de atención, fui víctima del descuido de mi madre y me escape hasta llegar de manera mecánica al salón de la maestra María con tan solo dos años y medios, ella al reconocerme dio llamado a mi madre quien estaba colocando la denuncia y esta situación trajo como consecuencia mi inmediata inscripción como oyente a la sala 1 de preescolar.

     Mis primeros pasos educativos acontecieron entre las aulas de la E.B. Villa Rosa,  ubicada en la misma comunidad los años pasaron bajo la tutela de maestros amable y afectuosos como la inolvidable maestra Janet en primer grado, quien me enseño el difícil arte de la lectura y la escritura, hasta docentes más tradicionales y rígidos como la maestra Mari y Caritdy. Ya para cuando tenía 11 años ingrese como estudiante de bachillerato en el Liceo Pbro. Manuel Montaner, situado en el urbanismo, el cambio fui drástico y ante mi corta edad me ganaba la inseguridad y miedo a lo desconocido, la figura del docente despreocupado y simple dador de clases y actividades, llenando mis días de maquetas, trabajos, talleres y un sinfín de actividades programaticas y cuantitativas; culmino mis estudios en el Liceo Nueva Esparta, Porlamar, al final del camino obtengo el titulo de bachiller en humanidades. Aun no tenía una vocación al servicio de la educación más tenía la curiosidad de la comunicación y el impacto como oradora.

      Unas tareas dirigidas me dieron la oportunidad de experimentar la difícil y noble tarea de ayudar a niños en sus quehaceres, explicando de manera empírica lo que no podían entender en sus aulas de clases con sus maestros magistrales, logrando exitosamente controlar un grupo de casi 15 niños, con interés diferente y necesidades polarizadas. La segunda esposa de mi padre, quien es educadora de profesión, me brindo la motivación de aplicar en la prueba de admisión para estudiar en el UPEL-IMPM, y así sin mayor preparación presente de manera exitosa la prueba y es en el 2002 cuando ingreso de manera formal a los estudios de Educación Integral, obteniendo el título a través de la salida intermedia como MAESTRO ESPECIALIDAD: EDUCACION INTEGRAL, 2004 este mi primer logro en la docencia me dio la motivación para continuar la misma y optar por el título de PROFESOR ESPECIALIDAD: EDUCACION INTEGRAL, en  el 2005, la visión durante esos años fueron claramente divisadas en la búsqueda de los nuevos paradigmas, el deseo de abolir las practicas despóticas y ser parte de una tendencia más humana y cercana a los estudiantes, transformando desde lo teórico mas puedo decir que la practica fue totalmente diferente a mis libros de consulta u orientación, nadie me preparo ante las realidades dentro del aula y las complejidades fueras de ellas.

      Durante mis prácticas docentes pude evocar la sobriedad y elegancia al portar el uniforme del maestro como lo hacían muchos de mis modelos inspiradores, como el Prof. Armando Millán, el amor y la magia que se presentan en las páginas de los libros de literatura que según Profa. Emilia García, podían calmar al más inquieto de los niños, el enseñar la importancia de la geografía insular con  orgullo y el misticismo de la historia así como en múltiples ocasiones escuche la voz del Prof. Hildebrando Marcano y como olvidar al protocolar Prof. Simón González, quien sin saber seria mi ejemplo como orador en los diferentes pulpitos que luego yo utilizaría como maestra de ceremonia y presentadora de múltiples eventos. Muchas actitudes me acompañaron en mis prácticas como herencia de mis grandes profesores más repito, nunca me formaron para la realidad del niño que llora por hambre, del dormilón ante el estranocho de sus padres o disperso niño producto de las lombrices.

       Pero mis deseos de estudio no cesaron allí e inicie estudios de especialización en el CIPPSV – Maturín y ya para el año 2009, recibí el título en la ESPECIALIDAD: PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN, estos años me permitieron aseverar la importancia del docente que registra y evalúa su grupo escolar, tomando mano de las herramientas administrativas para potencializar los procesos internos y externos en relación a lo académico más logro admitir que la visión aun no era muy clara en lo que respecta a la integraión v verdadera comunitaria, solo nos centrábamos en el individuo como un agente aislado a la influencia de sus aspectos sociales como catalizador de su educación.

       En cuanto a mi experiencia como docente ejercicio puedo mencionar de manera secuencial las siguientes experiencias:

·  2001-2002 Suplente en la UENB José Joaquín de Olmedo, Pampatar, Estado Nueva Esparta.

·  2002-2006 Profesor de Castellano y Literatura UE Margarita, Porlamar, Estado Nueva Esparta.

·  2002-2018 Docente de aula en al U.E.N.B. Víctor Cedeño, Los Robles, Estado Nueva Esparta.

·  2005-2008 Profesor de Castellano y Literatura UE Corazón De Jesús, Los Conejeros, Estado Nueva ESparta.

·  2008-2009 Docente Función Supervisora del Municipio Mariño, Porlamar, Estado Nueva Esparta.

·  2010-2012 Directora UE Agua Viva, Playa El Angel, Estado Nueva Esparta.

·  2012-2013 Coordinadora de Bienestar estudiantil UENB Víctor Cedeño, Los Robles, Estado Nueva Esparta.

·  2012-2016 Docente de Pregrado UPEL – Maturín.

·  2014 Docente Función Supervisora del Municipio Mariño, Porlamar, Estado Nueva Esparta.

·  2015-2017 Docente Misión Sucre, Los Robles, Estado Nueva Esparta.

·  2014-2019 Docente de aula en la U.E.N.B. Víctor Cedeño, Los Robles, Estado Nueva Esparta. 

      Estas funciones en mi quehacer educativo, me permitieron ampliar mis horizontes en relación a los diferentes retos y acciones que deben tomarse en pro de la educación y que todos y cada uno de los que integran la cadena humana dentro de las instituciones son de gran importancia y de indispensable accionar ya que SOLO CASI NADA ES POSIBLE PERO JUNTOS NADA NO ES IMPOSIBLE, me considero una docente con una inagotable sed de aprender e innovar desde mi área, habida de mejorar y ser guía para mis alumnos sin reparar en edad o condición cognitiva, llena de vivencias que no están a la par con mi edad cronológica, llena de expectativas al ver el futuro y seguir encantándome a los doctores, abogados, colegas, ama de casa hecho un hombre y una mujer de bien más a mis ojos siempre serán mis niños de mirada dulces y admirada a la figura de la maestra que ellos merecieron tener, esforzándome casa día en poder representar desde la ética y los principios del educador que mi comunidad requiere.

     Las relaciones interpersonales trato de llevarlas desde el respeto humano, ofreciendo mi mano amiga durante alguna necesidad y mi voz de apoyo cuando sea el momento de elogiar aplicando ORIENTO EN PRIVADO Y ELOGIO EN PUBLICO, así como de manera respetuosa cumplo con mis deberes para con la dirección y coordinaciones, las mismas que un día lleve como responsabilidad más espero que tengan una presencia más activas en las aulas así como el acompañamiento del cuerpo directivo, haciéndose sentir más en las aulas de clases y en especial con los nuevos docentes que ingresan para así inculcarle la visión de la escuela que buscamos y queremos, entre mi mayor satisfacción puedo nombrar que durante estos 17 años he realizado desde el amor mi labor, poniendo en oportunidades primero mi escuela ante s que mi propio hogar y familia, situación que poco a poco aprendí a canalizar y dar su justo lugar a cada uno.

     En la actualidad, recibi el titulo de Especialista en Educación Primaria (2019), por medio de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. En ocasiones miro hacia mi futuro y me pregunto, cuanto más debo mejorar para ser la maestra que mi país requiere, y al saber que faltan menos años que al inicio me gustaría despedirme desde la convicción que lo que hice lo realice desde el amor, que en la educación encontré mi verdadera vocación de servicio, que entregue mis mejores años y cabello negro, bajo la promesa de ser parte de la mejor generación de relevo, que pude disfruta, donde revolucione mi aula con las ideas y la magia de los libros y las vivencias cotidianas, desde los ojos encantados de un niño y su dulzura al despedirse y decirme, ADIOS MAESTRA, así quisiera dejar mi aula de clases, satisfecha y plena de haber cumplido con mi misión de vida….. EDUCAR, EDUCAR, EDUCAR.